Modelo educativo

La etapa de Educación Primaria comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad, y se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador.

El currículo de esta etapa está organizado en tres ciclos de dos cursos cada uno:

• Primer ciclo: primer y segundo curso.
• Segundo ciclo: tercer y cuarto curso.
• Tercer ciclo: quinto y sexto curso.

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos y alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

La atención a la diversidad es otro de los ejes clave del proyecto educativo de la etapa. En la actualidad contamos con dos aulas de educación especial, donde tres terapeutas pedagógicas atienden individualizadamente a los alumnos que necesiten adaptar su ritmo de aprendizaje.

Además, en la etapa de primaria la digitalización es un aspecto importante, pues cada alumno de 5.º y 6.º dispone de un ordenador Chromebook para seguir avanzando en la competencia digital.

La etapa de secundaria es un momento fundamental en el desarrollo curricular porque supone el fin de la escolarización obligatoria. Además, es la fase donde se consolida el desarrollo competencial del alumnado, lo que supone situarlos en el centro del proceso educativo, tal y como instan las nuevas reformas educativas.

A lo largo de estos cuatro años, el alumnado y las familias estarán permanentemente acompañados por el equipo docente, liderado por el tutor de aula, y por el departamento de orientación, que será referencial en los dos últimos años para perfilar con éxito la nueva etapa educativa que se abrirá al finalizar la ESO.

Creemos que los retos metodológicos que se han ido incorporando a nuestras aulas son un reto para poder ofrecer una educación plurilingüe, cooperativa y digital. En todos los cursos de la etapa se realizarán proyectos disciplinares en inglés en áreas como Biología y Ciencias Sociales. Para que el aprendizaje culmine con éxito, el aprendizaje cooperativo será uno de los medios clave en el proceso. Además, la etapa de secundaria está plenamente digitalizada y cada alumno dispone de un ordenador Chromebook para seguir avanzando en la competencia digital.

La atención a la diversidad es otro de los ejes clave del proyecto educativo de la etapa. En la actualidad contamos con dos aulas de educación especial, donde tres terapeutas pedagógicas atienden individualizadamente a los alumnos que necesiten adaptar su ritmo de aprendizaje. En el caso de Secundaria, la atención se llevará a cabo en los cuatro cursos.

Uno de los pilares de nuestro proyecto educativo es la atención a la diversidad. Entre la educación especial y los trastornos del aprendizaje hay una relación muy importante, ya que es esta la que permitirá que los estudiantes se desarrollen correctamente. 

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El acompañamiento a todos y cada uno de nuestros alumnos y a sus familias es un aspecto fundamental para afrontar un itinerario escolar gratificante y exitoso. Conforme avanzan los cursos académicos, las necesidades serán cada vez más específicas, por lo que en el colegio San José consideramos que atender estas sensibilidades ha sido, es y será la piedra angular de nuestro proyecto educativo

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